Школа молодого педагога

 «Любіть не школу, а дітей, які приходять до школи; 
любіть не книжки про дійсність, а саму дійсність; 
не життя звужуйте до учіння, а учіння розширюйте до життя. 
У нашій ідеальній школі вчитель не нудьгуватиме
 й не нудитиметься, бо в ній він сам житиме»
П.П. Блонський
Мета школи:
надання педагогам-початківцям методичної допомоги у розв’язанні проблем, подоланні труднощів, із якими зустрічається молодий учитель, з метою підтримки і самореалізації його у творчій діяльності; ознайомлення його з сучасними методиками і технологіями навчання та виховання, особливостями роботи зі шкільною документацією.

Завдання:
1.Сприяти підвищенню фахового рівня молодого педагога.
2.Ознайомити молодих педагогів із передовим педагогічним досвідом викладачів ліцею та закладів нового типу України.
3.Сприяти розвитку ініціативи, творчості молодого педагога, самореалізації. 

Форми роботи: колективні та індивідуальні.

План роботи школи молодих педагогів
Термі
 проведення
Зміст роботиВідповідальні
ЖовтеньІ.Організаційні заходи:
призначення наставників; планування самоосвіти.
II. Складання розкладу взаємовідвідування уроків педагогами-початківцями та наставниками.

ІІ.Засідання школи №1.
1)Урок – як засіб розвитку особистісних якостей учня.
2)Складання плану уроку, його основні етапи.
3)Вимоги до сучасного уроку
Заступник директора з НВР


Керівник ШМП
ГруденьI.Ознайомлення з нормативними документами Міністерства освіти і науки України.

ІІ.Засідання школи №2.
1) Педагогічні здібності та створення психологічного комфорту на уроках.
2) Культура спілкування вчителя з учнями та батьками.
3) Сучасні підходи до виховного процесу, формуванню особистості на принципах національного виховання та традицій закладу.
4) Вимоги до особистості вчителя.
Заступник директора з НВР






Керівник ШМП
ЛитийІ.Вивчення ППД учителів Чернігівщини.
ІІ. Відвідування відкритих уроків педагогів-наставників.

ІII.Засідання школи №3.
1)Використання різноманітних форм і методів роботи на уроках.
2) Створення умов для отримання позитивного результату.
3)” Продуктивне спілкування”. (бесіда з елементами тренінгу)
Заступник директора з НВР

Керівник школи

Практичний психолог
БерезеньІ.Тиждень педмайстерності молодих педагогів.

ІІ.Опрацювання та ознайомлення з новинками методичної літератури.
ІІІ. Фактори, які впливають на рівень навчальних досягнень учнів.
ІV. Засідання школи №4.
1) Формування життєвих компетентностей та розвиток творчого потенціалу учня.
2) Використання елементів інноваційних технологій в учбово-виховному процесі.
Заступник директора з НВР


Керівник ШМП



Молоді педагоги
ТравеньІ.Організація та проведення ДПА, навчальної практики та навчально-виховних екскурсій.
ІІ.Засідання школи №5.
1) Звіти молодих педагогів про виконання програм професійного зростання.
2) “Від дискусії до конфлікту один крок” (бесіда з анкетуванням і діагностуванням)
3) Виставка зразків дидактичного матеріалу.
4) Як стати творчим та успішним вчителем. (поради досвідчених наставників закладу молодим вчителям)
Заступник директора з НВР

Керівник ШМП

Практичний психолог

Молодіпедагоги
Вчителі-наставники

Кращі учні

Гребеник Ольга

Перемоги: ІІІ етап Всеукраїнської учнівської олімпіади з Історії, диплом ІІІ ступеня, вчикель Рябцева О.М. Перемоги: ІІІ етап Всеукраїнської учнівської олімпіади з правознавства, диплом ІІ ступеня, вчитель Дудченко О.С.

Крупка Юлія

ІІІ етап Всеукраїнської учнівської олімпіади з географії, диплом ІІ ступеня, вчитель географії О.О.Афоніна  

Глухенька Вікторія

ІІ етап Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт МАН України, диплом ІІІ ступеня, науковий керівник О.С.Дудченко

Міністерство освіти і науки України

Педагогічна  преса

Національна дитяча гаряча лінія