Школа молодого педагога

 «Любіть не школу, а дітей, які приходять до школи; 
любіть не книжки про дійсність, а саму дійсність; 
не життя звужуйте до учіння, а учіння розширюйте до життя. 
У нашій ідеальній школі вчитель не нудьгуватиме
 й не нудитиметься, бо в ній він сам житиме»
П.П. Блонський
Мета школи: 
надання педагогам-початківцям методичної допомоги у розв’язанні проблем, подоланні труднощів, із якими зустрічається молодий учитель, з метою підтримки і самореалізації його у творчій діяльності; ознайомлення його з сучасними методиками і технологіями навчання та виховання, особливостями роботи зі шкільною документацією.

Завдання: 
1.Сприяти підвищенню фахового рівня молодого педагога. 
2.Ознайомити молодих педагогів із передовим педагогічним досвідом викладачів ліцею та закладів нового типу України. 
3.Сприяти розвитку ініціативи, творчості молодого педагога, самореалізації. 
Форми роботи: колективні та індивідуальні.

План роботи школи молодих педагогів
Термі  проведення	Зміст роботи	Відповідальні
Жовтень	І.Організаційні заходи:  призначення наставників; планування самоосвіти.  II. Складання розкладу взаємовідвідування уроків педагогами-початківцями та наставниками.  ІІ.Засідання школи №1.  1)Урок – як засіб розвитку особистісних якостей учня.  2)Складання плану уроку, його основні етапи.  3)Вимоги до сучасного уроку	Заступник директора з НВР  Керівник ШМП
Грудень	I.Ознайомлення з нормативними документами Міністерства освіти і науки України.  ІІ.Засідання школи №2.  1) Педагогічні здібності та створення психологічного комфорту на уроках.  2) Культура спілкування вчителя з учнями та батьками.  3) Сучасні підходи до виховного процесу, формуванню особистості на принципах національного виховання та традицій закладу.  4) Вимоги до особистості вчителя.	Заступник директора з НВР Керівник ШМП
Литий	І.Вивчення ППД учителів Чернігівщини.  ІІ. Відвідування відкритих уроків педагогів-наставників.  ІII.Засідання школи №3.  1)Використання різноманітних форм і методів роботи на уроках.  2) Створення умов для отримання позитивного результату.  3)” Продуктивне спілкування”. (бесіда з елементами тренінгу)	Заступник директора з НВР  Керівник школи Практичний психолог
Березень	І.Тиждень педмайстерності молодих педагогів.  ІІ.Опрацювання та ознайомлення з новинками методичної літератури.  ІІІ. Фактори, які впливають на рівень навчальних досягнень учнів.  ІV. Засідання школи №4.  1) Формування життєвих компетентностей та розвиток творчого потенціалу учня.  2) Використання елементів інноваційних технологій в учбово-виховному процесі.	Заступник директора з НВР  Керівник ШМП  Молоді педагоги
Травень	І.Організація та проведення ДПА, навчальної практики та навчально-виховних екскурсій.  ІІ.Засідання школи №5.  1) Звіти молодих педагогів про виконання програм професійного зростання.  2) “Від дискусії до конфлікту один крок” (бесіда з анкетуванням і діагностуванням)  3) Виставка зразків дидактичного матеріалу.  4) Як стати творчим та успішним вчителем. (поради досвідчених наставників закладу молодим вчителям)	Заступник директора з НВР  Керівник ШМП  Практичний психолог  Молодіпедагоги Вчителі-наставники